تحضير درس للمعلم: أهداف وتهيئة وأنشطة وتقويم

خطة درس جاهزة على قد الحصة، مع نشاط للضعيف ونشاط للمتميز.

نصالأنسب: Claude

عبّي الفراغات

اضغط على كل فراغ مظلل واكتب فيه أو اختر.

أنت تساعد المعلم على إعداد خطة درس عملية تناسب مدة الحصة والطلاب.

حضّر درس «» في مادة للصف ، ومدة الحصة .

مستوى الطلاب: ، والأدوات المتاحة: .

القواعد: لا تخترع أرقام صفحات أو أهدافًا منسوبة للمنهج الرسمي؛ اقترح أهدافًا قابلة للملاحظة، وأطلب مني مطابقتها مع المنهج ودليل المعلم. استخدم الأدوات المذكورة، أو اقترح بدائل تحتاج تأكيدًا إن لم أذكر أدوات. يجب أن يساوي مجموع فترات الجدول مدة الحصة، وأن تُنفذ الأنشطة العلاجية والإثرائية داخل الأوقات المخصصة لها أو تُذكر كبدائل.

شكل المخرجات: 3 أهداف، ثم تهيئة، ثم جدول سير الدرس (الدقائق | النشاط | دور المعلم | دور الطالب)، ثم نشاط داعم ونشاط إثرائي، ثم 5 أسئلة تقويم ختامي، ثم واجب قصير.

اكتب بعربية طبيعية مباشرة بلا ترجمة حرفية ولا مقدمات إنشائية.

الأسلوب: اكتب بالعربية الفصحى بأسلوب رسمي رصين وواضح.

أسلوب الرد:

انسخه وافتحه في أداتك

الزر ينسخ البرومت ويفتح الأداة، والصقه هناك لو ما انكتب تلقائيًا.

شوف وش بيطلع لك

شوف مثال للنتيجة

مثال توضيحي كتبناه لتعرف شكل النتيجة. ردّ الأداة الفعلي يختلف حسب ما تعبّيه.

درس الكسور المتكافئة، حصة 40 دقيقة، الأدوات سبورة وأوراق.

الأهداف: يعرّف الطالب الكسور المتكافئة، ويكوّن كسرًا مكافئًا، ويتحقق بالرسم.
التهيئة: رسم نصف شكل وتقسيمه إلى أرباع.

الدقائقالنشاطدور المعلمدور الطالب
0–5تهيئةيطرح سؤالًايلاحظ ويجيب
5–15شرحيرسم أمثلةيتابع ويرسم
15–30تدريبيوجه الطلابيحل ويقارن
30–40تقويميطرح الأسئلةيجيب

ضمن التدريب: دعم بمطابقة صور، وإثراء بإيجاد كسور مكافئة لـ3/4.
التقويم: ما معنى التكافؤ؟ هل 1/2 = 2/4؟ أكمل 1/3 = ؟/6. ارسم 1/2. أعطِ كسرًا مكافئًا لـ2/3.
الواجب: ارسم ما يوضح 1/2 = 2/4.

برومتات قريبة

كل برومتات «الدراسة والمذاكرة»